Leesvisie

De Boot en haar bemanning straalt lezen uit en maakt dit zichtbaar in de school en haar omgeving.

We ademen boeken en stellen voor onze matrozen in elk hoekje een boekje tentoon. Hierin kunnen ze gezellig snuisteren.

Leesplezier aanwakkeren is onze missie.

We maken tijd voor lezen en geven lezen een hoofdrol in alle domeinen.

Er is een structureel samenhangende opbouw in ons leesonderwijs.

We houden van een ruim en verscheiden aanbod van leesmateriaal.

Over smaak valt niet te twisten. Daarom bakken we cakejes taalplezier naar ieders smaak.

Zet je hier je tanden in dan barsten deze woordsnoepjes in je hersenen open tot puur leesgenot.

We realiseren een motiverende leesomgeving met:

​

​We creëren een leesnetwerk met actieve betrokkenheid van:

We zetten in onze leesdidactiek in op

leesbegrip: 

kinderen begrijpen, verwerken, gebruiken en passen toe wat ze lezen
vroeg starten in de schoolloopbaan met begrijpend lezen en zijn voorloper begrijpend luisteren

leesgedrag/leesmotivatie:‘het spontaan willen lezen’ stimuleren door

boekpromotie
in te spelen op de interesses van de leerlingen
te snuffelen in verschillende genres en soorten boeken
de leesbeleving te versterken
los te komen van handboeken en methoden en te vertrekken vanuit verhalen/teksten om de leerplandoelen te bereiken

leestechniek:

ontdekken van letters, woorden, zinnen, leestekens, spaties, alineas, tekststructuur van peuter tot eindklasser ieder op zijn niveau
oefenkansen bieden om de leesvoorwaarden te verwerven bij de kleuters
leesstrategieën aanreiken en leren toepassen

We linken onze leesdidactiek aan taalbeleid: taalgebruik en woordenschat.
In onze leesmonitoring werken we aan

zelfreflectie op lezen bv via een leesportfolio
kinderen die kunnen verwoorden wat ze graag lezen en waarom bv via een leesportfolio
groei in lezen , growth mindset
breed evalueren van leestechniek, leesbegrip, leesmotivatie en leesgedrag